Почти 250 тыс москвичей посетили дни открытых дверей в обновленных школах
01.09.2026 13:47
В преддверии нового учебного года жители столицы смогли лично увидеть, как меняются образовательные пространства и насколько по-новому теперь устроена школьная среда.
Почти 250 тысяч москвичей посетили дни открытых дверей в зданиях учебных заведений, реконструированных по программе «Моя школа». Гости познакомились с обновленными кабинетами, рекреациями и общими пространствами, а также приняли участие в мастер-классах, лекциях, спортивных тренировках и интеллектуальных играх, сообщила заммэра по вопросам социального развития Анастасия Ракова. Такие мероприятия позволили не только показать результаты реконструкции, но и продемонстрировать, как школы сегодня могут сочетать комфорт, современное оснащение и разнообразные форматы внеурочной активности.Она подчеркнула, что в новом учебном году учеников уже принимают 100 обновленных школ. По ее словам, специалисты переоборудовали образовательные пространства с учетом потребностей детей, педагогов и современных подходов к обучению, чтобы сделать занятия более удобными, практичными и эффективными. Особое внимание при реконструкции уделялось безопасности, функциональности и созданию условий, в которых ребенку проще учиться, общаться и развиваться.Увидеть все изменения своими глазами могли все желающие с 24 по 29 августа, когда в обновленных школах проходили дни открытых дверей. Для многих москвичей это стало возможностью не только оценить масштаб преобразований, но и заранее познакомиться с атмосферой будущих учебных будней.Переписанный текст:По словам Раковой, такой формат встречи дал гостям возможность не только увидеть обновленные пространства своими глазами, но и подробнее познакомиться с теми условиями, которые теперь созданы для учебы, спорта, творчества и исследовательской работы. Подобные мероприятия помогают лучше понять, как современные школьные пространства могут поддерживать развитие детей, их интерес к знаниям, командную работу и самореализацию. Гости смогли оценить специализированные учебные кабинеты и лабораторно-исследовательские комплексы, оснащенные современным оборудованием, которое позволяет проводить практические занятия и эксперименты на более высоком уровне. Особое внимание привлекли медиатеки с зонами для индивидуальной и групповой работы, где школьники могут готовиться к урокам, обсуждать проекты и работать над совместными задачами. Кроме того, участникам показали новые обеденные залы и комфортные зоны отдыха, которые делают пребывание в школе более удобным и современным. В рамках спортивной программы тренеры московского футбольного клуба «Спартак» провели для школьников мастер-класс, включавший разминку и игровую часть. Это позволило ребятам не только размяться и получить заряд энергии, но и почувствовать себя частью настоящей спортивной команды. Дополнительно участники тематических квизов проверили свои знания по истории клуба, что сделало программу не только активной, но и познавательной. Таким образом, мероприятие получилось насыщенным и разносторонним, объединив образовательные, спортивные и досуговые форматы.Олимпийский комитет России провел познавательное мероприятие под названием «Олимпийские уроки», которое было направлено на популяризацию спорта, олимпийских ценностей и здорового образа жизни среди детей и подростков. Подобные встречи помогают юным участникам не только узнать больше о выдающихся спортсменах, но и почувствовать связь с историей отечественного и мирового олимпийского движения.В рамках программы ребята пообщались с двукратным олимпийским чемпионом Александром Дьяченко и чемпионом по академической гребле Сергеем Федоровцевым. Гости рассказали о своем спортивном пути, важности дисциплины, настойчивости и командной работы, а также поделились личным опытом преодоления трудностей на пути к победам. Такие живые встречи особенно ценны, потому что вдохновляют детей ставить цели и стремиться к их достижению.Кроме того, участники приняли участие в интерактивной игре «Олимпийская азбука», где в увлекательной форме проверили свои знания о спорте. Школьники отвечали на вопросы викторины, посвященной истории олимпийского движения, его традициям и основным принципам здорового образа жизни. Благодаря такому формату обучение проходило легко, интересно и с практической пользой.Особое внимание в основной части программы было уделено науке и окружающему миру. Ребята не только расширили кругозор, но и увидели, как знания из разных областей помогают лучше понимать спортивные достижения, роль физической активности и значение бережного отношения к природе. Таким образом, «Олимпийские уроки» стали не просто встречей со спортсменами, а полноценным образовательным событием, объединившим спорт, просвещение и воспитание.В Москве прошла серия познавательных мероприятий, объединённых интересом к науке, экологии и истории. Такие встречи помогают школьникам и их родителям лучше понимать окружающий мир, расширяют кругозор и делают обучение более живым и увлекательным. Особое внимание организаторы уделили тому, чтобы подача материала была доступной, наглядной и интересной для разных возрастов.Астроном Александр Молоствов, который выступил в роли лектора Московского планетария, рассказал слушателям о наиболее заметных астрономических явлениях августа. Среди них были лунные и солнечные затмения, а также метеорный поток Персеиды, традиционно привлекающий внимание любителей наблюдать за ночным небом. Специалист подробно объяснил, почему происходят такие события, как правильно за ними наблюдать и чем они важны для популяризации астрономии.В то же время сотрудники департамента природопользования и охраны окружающей среды организовали обучающие занятия, посвящённые природе столицы. Участникам рассказали о разнообразии флоры и фауны, познакомили с особенностями городских экосистем и обсудили экологическую ситуацию в Москве. Такие уроки помогают формировать бережное отношение к природе и повышают экологическую грамотность жителей города.Помимо этого, сотрудники Музея Победы подготовили для посетителей исторические квизы, посвящённые событиям Великой Отечественной войны. Вопросы затрагивали битву за Москву, выдающихся маршалов, а также повседневную жизнь столицы в военные годы. Подобный формат позволяет не только проверить знания, но и глубже погрузиться в историю страны, сохраняя память о важных событиях прошлого.Специалисты комплекса городского хозяйства подробно рассказали, как современные инженерные решения помогают создавать в школах безопасную, удобную и энергоэффективную среду для обучения. Речь шла о том, каким образом организованы вентиляция, освещение и акустика в учебных помещениях, а также о том, как единая цифровая система обеспечивает контроль безопасности и управление инженерными сетями в здании. Такие технологии делают школьное пространство не только комфортным для детей и педагогов, но и более экономичным в эксплуатации.Отдельное внимание уделили тому, как работают основные системы жизнеобеспечения школы и почему их грамотное проектирование важно для повседневной работы образовательного учреждения. Участникам показали, как инженерные решения влияют на качество воздуха, уровень шума, распределение света и общую атмосферу в классах и коридорах. Благодаря этому школьники и гости смогли лучше понять, что за привычным комфортом стоит сложная и продуманная инфраструктура.В некоторых школах также прошли практические занятия по сортировке отходов, а кроме того — инженерные игры, в ходе которых участники собирали модели теплопровода, газопровода и ливневой канализации. Такие форматы помогали детям не только узнать больше о городских коммуникациях, но и увидеть, как отдельные инженерные системы связаны между собой и работают в едином комплексе.Для школьников организовали и занятия по робототехнике и электронике. Ребята собирали действующие электрические схемы, изучали основы их работы и знакомились с принципами управления электронными устройствами. На интерактивных площадках дети также пообщались с роботом-гуманоидом и роботом-собакой, что сделало занятия особенно интересными и наглядными. Всё это позволило совместить обучение с практикой и показать, насколько современные технологии уже сегодня присутствуют в повседневной жизни и городской инфраструктуре.Переписанный текст: Праздничная программа получилась яркой и насыщенной, а творческую часть дополнили интересные мастер-классы для детей и взрослых. Участники попробовали себя в рисовании, освоили технику изготовления оригами и вместе создали макет «района мечты», в котором можно было проявить фантазию и представить идеальное городское пространство. Кроме того, всем гостям вручили памятные сувениры с символикой столичного образования, что стало приятным завершением мероприятия.Отдельное внимание привлекло и событие, связанное с развитием городской образовательной инфраструктуры. 1 сентября Сергей Собянин открыл после реконструкции историческое здание школы № 1520 имени Капцовых в Пресненском районе. Этот корпус в Леонтьевском переулке имеет богатую историю: его построили еще в конце XIX века, и сегодня он вновь готов принимать учеников уже в обновленном виде.В ходе масштабных работ специалисты полностью модернизировали здание: заменили инженерные коммуникации, обновили внутреннюю отделку, а также оборудовали универсальные и специализированные кабинеты, отвечающие современным требованиям обучения. Благодаря реконструкции старинное здание сохранило свой исторический облик, но при этом стало комфортным, функциональным и удобным для образовательного процесса.В Москве состоялись праздничные линейки, которые в этом году особенно запомнились ученикам, родителям и педагогам благодаря обновленным школьным зданиям. Современный ремонт, улучшенные классы, новые спортивные и творческие пространства создали для ребят более комфортные условия для учебы и развития. Такие изменения не только повышают качество образовательной среды, но и формируют у школьников дополнительную мотивацию к занятиям.Торжественные мероприятия прошли в разных районах столицы в атмосфере радости, волнения и ожидания нового учебного года. Во время линеек школьники услышали напутственные слова учителей и директоров, познакомились с планами на предстоящий год и смогли увидеть, как преобразились их школы после обновления. Для многих семей это стало особенно важным событием, ведь современная школа сегодня — это не только место для уроков, но и пространство для общения, творчества и всестороннего развития ребенка.Обновление столичных школ стало частью большой работы по созданию более удобной и современной образовательной среды. В зданиях появились комфортные кабинеты, технологичное оборудование, светлые рекреации и безопасные территории. Благодаря этому праздничные линейки прошли в особенно торжественной и вдохновляющей обстановке, а новый учебный год для московских школьников начался в действительно обновленных и красивых школах.