Собянин: московские школьники показали рекордные результаты на ЕГЭ и ОГЭ
22.07.2026 13:02
Это свидетельствует не только о росте качества обучения, но и о серьезной работе учителей, родителей и самих учеников, которые целенаправленно готовились к итоговой аттестации. Об этом сообщил портал мэра и правительства столицы со ссылкой на президиум правительства Москвы, в заседании которого приняли участие Сергей Собянин и заместитель мэра по вопросам социального развития Анастасия Ракова.
В этом году в государственной итоговой аттестации приняли участие более 215 тысяч московских школьников. Из них свыше 93 тысяч сдавали единый государственный экзамен, а еще более 122 тысяч проходили основной государственный экзамен. Такие масштабы показывают, насколько значимой остается система ГИА для оценки знаний, подготовки к поступлению в колледжи и вузы, а также для дальнейшего профессионального выбора выпускников.Особенно заметным достижением стал уникальный результат выпускницы школы № 1409 Екатерины Малковой. Впервые за 25-летнюю историю проведения ЕГЭ она смогла набрать 500 баллов по пяти предметам сразу — русскому языку, профильной математике, химии, физике и информатике. Этот результат можно назвать выдающимся не только для Москвы, но и для всей страны, поскольку он демонстрирует исключительную подготовку, высокий уровень мотивации и серьезную академическую нагрузку, которую ученица смогла успешно преодолеть.Подобные достижения подчеркивают, что московская школа сегодня ориентирована на развитие сильных предметных знаний, умения работать на результат и готовности к самым сложным экзаменационным испытаниям.В этом году результаты выпускников показали заметный рост и подтвердили высокий уровень подготовки по ряду предметов. Особенно важно, что все больше школьников демонстрируют не просто хорошие, а по-настоящему выдающиеся достижения.Еще 6 выпускников получили высший балл сразу по 4 предметам: Вера Захарова, Дарья Ефимова, Маргарита Саломасова, Григорий Славнов, Александр Горбунов и Анастасия Чигрина. Такой результат говорит о серьезной и системной подготовке, высокой мотивации и умении стабильно показывать максимальный уровень знаний на экзаменах.При этом число выпускников, набравших 300 баллов по 3 предметам, выросло в 8 раз и достигло 36 человек. Количество 200-балльников также увеличилось вдвое — до 359 человек. Кроме того, число 100-балльных результатов выросло до 3 231, что в 2 раза больше, чем ранее. Эти показатели свидетельствуют о том, что высокие результаты становятся более массовыми, а не остаются единичными.Положительная динамика заметна и по средним баллам. По профильной математике средний результат поднялся до 73,5, по физике — до 76,3, по химии — до 70,9, а по информатике — до 71,4. В целом можно говорить о том, что качество подготовки выпускников по естественно-научным и техническим направлениям заметно укрепилось, а общий уровень экзаменационных достижений продолжает расти.Результаты выпускников демонстрируют заметный рост качества подготовки по ключевым предметам. Особенно важно, что положительная динамика наблюдается не только у отдельных учащихся, но и в целом по целым направлениям обучения, что говорит о более системной и эффективной работе школ. В последние годы всё больше внимания уделяется углублённой подготовке по дисциплинам, востребованным в инженерной и IT-сфере, и это уже отражается на итогах экзаменов.Доля выпускников, набравших более 80 баллов по профильной математике, выросла с 27% до 40%. По физике этот показатель увеличился с 29% до 44%, по информатике — с 36% до 39%, а по химии — с 17% до 26%. Такие изменения показывают, что выпускники стали увереннее справляться с заданиями повышенной сложности и лучше владеют материалом, необходимым для успешного поступления в ведущие вузы.Отдельно стоит отметить, что лишь 0,64% сдававших не смогли преодолеть минимальный порог по обязательным предметам, тогда как в прошлом году этот показатель составлял 0,74%. По предметам по выбору экзамен не сдали 6,2% участников, хотя годом ранее их было 8,5%. Это свидетельствует о том, что уровень базовой подготовки также остаётся стабильным, а количество неуспешных результатов постепенно снижается.Высокие результаты показали и выпускники инженерных и IT-предпрофессиональных классов. Их средний балл по профильной математике составил 80, по физике — 78,5, по информатике — 77 баллов. Причём две трети таких учеников набрали более 220 баллов в сумме по трём ЕГЭ, что подтверждает эффективность профильного обучения и целенаправленной подготовки к поступлению в технические и цифровые направления.В целом эти итоги отражают устойчивое повышение качества образования и рост мотивации выпускников к достижению высоких результатов. Можно говорить о том, что профильные классы становятся важным инструментом подготовки будущих инженеров, программистов, исследователей и специалистов естественно-научного профиля.Переписанный текст:Результаты ОГЭ в этом году показали заметный рост числа сильных работ и уверенных ответов выпускников девятых классов. Подобная динамика говорит о том, что многие школьники стали лучше готовиться к экзаменам, а уровень освоения учебной программы в целом повысился. Особенно заметно это по количеству ребят, которые смогли показать высокие результаты сразу по нескольким предметам.Так, число девятиклассников, получивших по четырём экзаменам оценку «отлично», увеличилось в 1,7 раза и достигло 12,7 тысячи человек. Кроме того, количество учеников, сдавших ОГЭ на отметки не ниже «четвёрки», выросло на 14% и составило 37,5 тысячи. Это свидетельствует о том, что всё больше школьников уверенно справляются с экзаменационными заданиями и демонстрируют прочные знания.По русскому языку на «четыре» и «пять» экзамен сдали почти 84 тысячи девятиклассников, что на 16% больше, чем ранее. По математике высокие результаты показали свыше 89 тысяч человек, и прирост составил 29%. Такие данные особенно важны, поскольку эти предметы являются базовыми и во многом отражают общий уровень подготовки учащихся.Отдельно стоит отметить успехи по предметам по выбору. Информатику на «пятёрки» сдали более половины экзаменуемых — 17,6 тысячи человек, что на 22% больше. По физике число отличных результатов составило 7,2 тысячи, увеличившись на 25%. Ещё более заметный рост зафиксирован по биологии: высокие оценки получили 4,7 тысячи девятиклассников, а прирост достиг 58%. Это показывает, что школьники всё чаще добиваются хороших результатов не только по обязательным дисциплинам, но и по профильным предметам.Кроме того, 5 тысяч девятиклассников, которые планируют продолжить обучение в 10-м классе, воспользовались возможностью улучшить свои результаты на диагностике в формате экзамена. Половине из них удалось поднять баллы до нужного уровня. Такая практика помогает учащимся объективно оценить свои знания, выявить пробелы и заранее подготовиться к успешной сдаче ОГЭ.Переписанный текст: Кроме того, в этом году 44 тысячи школьников, поступающих в колледжи, сдавали не четыре, а только два обязательных экзамена — русский язык и математику. Такой формат позволил сосредоточиться на базовых предметах и, по данным статистики, оказался востребованнее: число участников выросло на 20% по сравнению с прошлым годом. Одновременно заметно увеличилось и количество отличников — их стало в два раза больше, достигнув 1,3 тысячи человек. Это говорит о том, что часть выпускников показала более высокий уровень подготовки и смогла успешно справиться с экзаменационной нагрузкой.Отдельно было отмечено, что результаты ЕГЭ в целом продолжают улучшаться, а система пересдач и дополнительные дни дают ученикам возможность повысить итоговые баллы. Вопрос качества школьного образования остается одним из ключевых направлений работы городских властей.По итогам обсуждения на заседании президиума правительства Сергей Собянин поручил и дальше реализовывать приоритетные проекты, направленные на повышение качества школьного образования, развитие учебной среды и поддержку успешной подготовки выпускников.Ранее сообщалось, что общее число работ, оцененных на максимальные 100 баллов по одному или нескольким предметам по итогам дополнительных дней пересдачи ЕГЭ, достигло 10 090. Наибольшее количество новых стобалльных результатов было зафиксировано по информатике — 82 работы. Далее идут литература, где таких результатов оказалось 65, русский язык — 58 работ, и профильная математика — 53. Это подтверждает, что дополнительные возможности для пересдачи помогают многим ученикам улучшить свои результаты и претендовать на поступление в более сильные учебные заведения.Приемная кампания в российских вузах постепенно подходит к завершающему этапу, и абитуриентам стоит внимательно следить за сроками подачи документов и публикации конкурсных списков. В Минобрнауки РФ уже определили даты, когда завершатся основные процедуры поступления, чтобы университеты успели подвести итоги набора и оформить приказы о зачислении. Это особенно важно для тех, кто подает документы на бюджетные места, а также для поступающих по целевым и льготным направлениям.Читайте также: по мере окончания приемной кампании вузы публикуют актуальную информацию о проходных баллах, количестве поданных заявлений и правилах зачисления, поэтому будущим студентам рекомендуется регулярно проверять официальные сайты выбранных образовательных организаций. Кроме того, в этот период особенно возрастает нагрузка на приемные комиссии, поскольку им необходимо оперативно обрабатывать результаты ЕГЭ, индивидуальные достижения и документы абитуриентов.В ведомстве подчеркнули, что установленные сроки помогают сделать процесс поступления более прозрачным и организованным. После завершения приема заявлений начнется этап окончательного распределения мест, формирования приказов о зачислении и информирования поступивших студентов. Для многих семей это один из самых ответственных моментов лета, ведь от результатов кампании зависит дальнейший образовательный маршрут выпускников школ, колледжей и других учебных заведений.Дополнительно отмечается, что единые временные рамки позволяют снизить количество ошибок и исключить путаницу между этапами поступления в разных университетах. Абитуриентам советуют заранее готовить оригиналы документов, отслеживать конкурсную ситуацию и не откладывать подачу согласия на зачисление. Таким образом, завершение приемной кампании становится важной вехой не только для вузов, но и для всех, кто делает первый шаг к получению высшего образования.