Собянин рассказал, какими будут кабинеты биологии в реконструированных школах
28.07.2026 10:55
Это позволит сделать уроки более наглядными, практико-ориентированными и интересными для школьников. О предстоящих изменениях сообщил Сергей Собянин в своем личном блоге.
По словам мэра, биология сегодня привлекает все больше московских ребят, и такой интерес вполне объясним. Эта наука помогает понять основы жизни и одновременно связана с самыми перспективными направлениями современной экономики и науки. Именно биология лежит в основе развития медицины, биоинженерии, фармацевтики, сельского хозяйства нового поколения и экологических технологий. Чем глубже школьники изучают этот предмет, тем больше у них появляется возможностей для выбора будущей профессии.Кроме того, рост интереса к биологии подтверждается результатами экзаменов и олимпиад. В 2026 году ОГЭ по биологии сдавали более 12 тысяч девятиклассников, и 4,7 тысячи из них получили оценку «отлично». ЕГЭ по этому предмету выбрали свыше 10,2 тысячи выпускников, причем около 2,7 тысячи одиннадцатиклассников смогли набрать 80 баллов и выше. Эти показатели говорят о том, что уровень подготовки школьников растет, а сам предмет становится все более востребованным.Таким образом, обновление школьных кабинетов биологии — это не просто ремонт и оснащение классов, а важный шаг к развитию качественного образования. Современная учебная среда поможет ученикам лучше понимать предмет, готовиться к экзаменам и увереннее выбирать научные и технологические направления в будущем.Переписанный текст: Московские школьники все увереннее заявляют о себе в сфере науки и образования, демонстрируя высокий уровень подготовки, исследовательского интереса и стремления к новым открытиям. Их успехи подтверждают, что в столице созданы широкие возможности для развития талантов, участия в проектах и реализации собственных идей.На открытой городской научно-практической конференции «Старт в медицину» учащиеся представили более 6,6 тысячи исследований и разработок, а в рамках конференции «Наука для жизни» — еще свыше 2,7 тысячи проектов. Эти результаты показывают, что школьники Москвы активно включаются в научную деятельность, работают над актуальными темами и предлагают практические решения, которые могут быть полезны в медицине, биологии и других областях.Успешно выступили москвичи и на интеллектуальных соревнованиях. На заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников по биологии они завоевали 29 дипломов победителей и 99 дипломов призеров, подтвердив высокий уровень знаний и системной подготовки. Не менее впечатляющих результатов столичные ребята добились и на международной арене: на Международной олимпиаде по биологии имени Авиценны они получили 3 золотые медали, а на Открытой международной биологической олимпиаде — 6 золотых и 1 серебряную медаль.Такие достижения свидетельствуют не только о личных успехах школьников, но и о развитии всей системы профильного образования в Москве. Поддержка учителей, наставников и научных площадок помогает ребятам раскрывать потенциал, углублять знания и уверенно двигаться к будущей профессии в науке и медицине.В современных школах все больше внимания уделяется созданию условий для глубокого и практико-ориентированного изучения естественных наук. В рамках программы «Моя школа» для увлеченных биологией школьников формируются высокотехнологичные образовательные пространства, которые помогают сделать уроки более наглядными, интересными и эффективными. Такая модернизация особенно важна для развития исследовательских навыков, наблюдательности и интереса к научной деятельности с раннего возраста.Для оснащения учебных кабинетов уже закуплено более 1,6 тысячи микроскопов нового поколения, позволяющих получать объемное и четкое изображение объектов. Эти приборы оснащены цифровыми видеокамерами, благодаря которым изображение можно выводить на большой экран. Это значительно облегчает работу учителя при объяснении нового материала, а также помогает школьникам, когда они готовят и защищают доклады, проводят наблюдения и представляют результаты исследований перед классом.Кроме того, в обновленные кабинеты поступит почти 1,3 тысячи препаровальных луп. Они будут использоваться для выполнения широкого круга учебных и практических задач, связанных с изучением строения растений, насекомых и других биологических объектов. Современное оборудование позволит сделать занятия более содержательными и повысит качество освоения предмета, а также даст школьникам возможность лучше понять, как работает настоящая наука.Кроме того, в образовательные учреждения поступит около 1,5 тысячи наглядных демонстрационных моделей, показывающих внутреннее строение животных и птиц, а также примерно 2,4 тысячи скелетных моделей рыб, земноводных и птиц. Эти пособия помогут школьникам лучше понять особенности строения живых организмов и увидеть биологические процессы в более наглядной форме. Для изучения анатомии человека также закупаются разборные макеты головного мозга, сердца, легких, глаза, уха, челюсти и зубов, что сделает уроки биологии и основ здоровья более практико-ориентированными и понятными.Для проведения лабораторных и практических занятий предусмотрено около 1,5 тысячи специализированных наборов для препарирования, в которые входят скальпели, пинцеты и ножницы. Такое оснащение позволит учащимся не только закреплять теоретические знания, но и развивать навыки аккуратной работы с биологическим материалом, наблюдательность и исследовательский интерес.Помимо этого, в школах будут развернуты цифровые лаборатории, оснащенные высокоточными датчиками и индикаторами. С их помощью можно измерять важнейшие параметры окружающей среды, включая освещенность, влажность и уровень шума, а также показатели работы человеческого организма — пульс, давление и частоту дыхания. Использование такого современного оборудования сделает учебный процесс более технологичным, поможет проводить точные измерения и повысит качество естественно-научного образования.Современные школьные кабинеты биологии будут оборудованы интерактивными панелями, которые сделают уроки более наглядными, интересными и технологичными. Благодаря такому оснащению учителя смогут использовать возможности виртуальных лабораторий Московской электронной школы, превращая обычные занятия в увлекательные исследования. На уроках ученики смогут не только изучать теорию, но и проводить виртуальные эксперименты, наблюдать за процессами в безопасной цифровой среде, а также рассматривать микромир в деталях. Кроме того, школьники получат возможность глубже познакомиться со строением бактерий, вирусов, растений и животных, что поможет лучше понять основы биологии и связать знания с реальной жизнью. По словам градоначальника, новые кабинеты биологии позволят ребятам уже со школьной скамьи погружаться в научную среду, развивать интерес к естественным наукам и более осознанно подходить к выбору будущей профессии. Такие условия обучения могут стать важным шагом для тех, кто в дальнейшем захочет связать свою жизнь с медициной, биотехнологиями, экологией или исследовательской деятельностью. Ранее в Москве также были определены участники Большой арктической экспедиции. В нее вошли 14 юных москвичей — 10 школьников и 4 студента колледжей, которым предстоит отправиться в одно из самых необычных и сложных путешествий, чтобы получить уникальный опыт и расширить свои знания о природе и научных исследованиях.Отбор в экспедицию оказался по-настоящему масштабным и привлёк огромное внимание школьников и студентов из разных регионов страны. Всего в отборочных этапах приняли участие более 10 тысяч ребят, и каждый из них стремился доказать свою готовность к путешествию в суровые условия Арктики. Такой интерес показывает, насколько востребованы сегодня образовательные и исследовательские проекты, связанные с освоением Крайнего Севера.Чтобы получить шанс отправиться в экспедицию, участники проходили несколько непростых испытаний. Они снимали мотивационные видеоролики, в которых рассказывали о своих целях и интересе к научной работе, писали Арктический диктант, проверяя знания о северных территориях, а также решали тематические головоломки, посвящённые особенностям Арктики и Крайнего Севера. Кроме того, ребята соревновались в лыжной гонке, демонстрируя выносливость и физическую подготовку, и разрабатывали исследовательские проекты по естественно-научной тематике, показывая умение мыслить аналитически и предлагать собственные идеи.Такая многоэтапная система отбора позволяет выбрать не просто самых подготовленных, но и самых увлечённых, любознательных и целеустремлённых участников. Экспедиция становится для них не только возможностью увидеть Арктику, но и важным шагом к развитию научного интереса, командной работы и практических навыков.